Crédit photo : élèves de la 4ème SEGPA, Collège Mathias Grünewald de Guebwiller
Discrets phénomènes, l’expo photo réalisée par Jordane Prestrot ornera nos murs jusqu’au 2 mai, mais bande de veinard(e)s que vous êtes, elle est également visible en ligne ici (trop bien). Ensuite, nous enchaînerons les oiseaux sur un projet photographique réalisé par une enseignante en classe de SEGPA au collège de Guebwiller et ses élèves. Leurs travaux seront exposés à la médiathèque du 6 mai au 28 juin (en section adulte). Katia détaille ci-dessous le projet, y’a plus qu’à lire !
Projet SEG’PAs à pas :
Le projet photographique SEG’PAs à pas est né de mon intérêt pour la photographie de rue et de la motivation qu’ont montré les élèves lors de son évocation en classe.
En effet, l’idée de jouer les photographes dans les rues de Guebwiller, rues qui constituent leur territoire proche, a d’emblée suscité l’engouement de ces adolescents.
Pourquoi SEG’PAs à pas? Parce que ce sont des élèves de 4ème SEGPA, Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté du collège Mathias Grünewald de Guebwiller et que pas à pas, ils se sont familiarisés avec l’outil photographique, et des notions comme le cadrage, la lumière, la profondeur de champ… Mais aussi, pas à pas, parce qu’ils ont arpenté les rues de Guebwiller pour en saisir les moments du quotidien, ces petits riens qui de façon fugace habitent notre champ visuel, et peuplent de manière inconsciente notre propre parcours dans la ville. Le résultat n’est peut être pas irréprochable, mais en observant à travers les clichés leur appropriation de ces lieux, on découvre leur propre interprétation de cet environnement souvent gai, parfois triste mais d’une lucidité déconcertante.
Le second volet du projet était la mise en écriture de ces photos. Nous voulions que les textes soient intimement liés aux clichés. En introduisant l’exercice de style très particulier de l’acrostiche ( Poème dont les premières lettres de chaque vers forment un mot dans le sens vertical) avec le nom propre GUEBWILLER, les élèves pouvaient transmettre leurs émotions et leur ressenti «à posteriori» sur leur travail et l’environnement de leur inspiration. Il s’agit d’un travail complexe qui fut parfois très laborieux pour coller au thème de chaque photo. Leur effort en est d’autant plus louable.
Je pense que ce projet a permis aux élèves de travailler plusieurs compétences et a fait appel à presque tous leurs sens. J’ai énormément apprécié leur implication et la confiance qu’ils m’ont témoigné dans la transmission des consignes et le choix des clichés les plus opportuns. Ce projet a également permis de retrouver une cohésion au sein du groupe classe, nécessaire à son aboutissement.
Je tiens également à souligner que ce projet, sous une autre forme, a été étendu à l’atelier Hygiène Alimentation Service de ma collègue, Sylvie Brice-Cordier, qui gérera la confection du buffet de la soirée du vernissage avec ses élèves de 3ème SEGPA. Nous souhaitions en effet solliciter plusieurs niveaux de la SEGPA dans un objectif commun.
Ce projet n’aurait pas été possible sans le soutien indéfectible de notre directeur de SEGPA, Jean-François BRINGEL, qui a encouragé les élèves et les enseignants dans cette démarche avec beaucoup de bienveillance et dans un esprit de solidarité, mais aussi grâce à Monsieur Grunenwald, Principal de l’établissement qui a lui aussi suivi, «pas à pas», la progression de cette aventure et en a permis le financement. Je tenais à les en remercier. Katia Funfschilling.
Nous publierons ici chaque jour une photo accompagné d’un texte d’élève, à partir de la semaine prochaine.
Bon week-end les copains. Des becs.
Frida & Paco
